那春茹代表：

您提出的天行在线(中国)全面加强和改进学生心理健康工作的建议收悉，现答复如下：

市教育局高度重视中小学生心理健康工作，认真贯彻党中央、国务院决策部署，按照教育部、省教育厅和市委、市政府要求，扎实推进中小学生心理健康工作。

1.加强心理健康教育。我市严格落实辽宁省教育厅《天行在线(中国)加强学校体育与健康工作的通知》精神，按照国家、省规定的体育与健康课程开设刚性要求，小学一、二年级每周4课时，三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，每两周体育与健康课时内安排1节健康教育课。鼓励有条件的学校每天开设1节体育课。无体育课日安排1节体育课，每天统一安排不少于30分钟大课间体育活动，中小学课间延长至15分钟，保障学生每天校内2小时体育活动。充分利用兴趣小组、训练队、社团活动，有计划、有组织地开展体育锻炼和课余训练。全市中职学校一年级第二学期安排《心理健康与职业生涯》课程36课时。幼儿园遵循儿童生理和心理特点，创设适宜活动场景，培养积极心理品质。

2.加强心理健康监测。一是市教育局已于2020年开始构建市、区县、学校三级学生心理健康监测体系，2021年已开展全市小学四年级以上学生的全覆盖学生心理健康监测，2025年，全市于4月底前已完成了全市学生健康监测，5月份，各级教育部门和各学校加强数据分析、案例研究，强化风险预判和条件保障，经省教育厅遴选，我市兴隆台区教育局、市高级中学、辽东湾实验高中、辽河油田实验中学申报案例被选定为省中小学心理健康教育典型案例。二是全市各学校已建立“一生一策”的心理健康档案，心理健康档案转接机制，确保心理健康档案的延续性。

3.强化危机干预。一是要求全市中小学建立“学校、年级、班级、家庭”四级预警网络，加强对沉迷网络、留守儿童、单亲丧亲等特殊群体学生重点关爱和心理辅导援助，抓好毕业前后等重点时段学生心理健康日常管理，5月12日、13日，市教育局联合市康宁医院，委派心理健康专家到学校开展毕业年级心理健康宣讲，今年已是第二年开展相关活动。二是优化协作机制，4月10日，市教育局联合市卫健委下发《天行在线(中国)建立“医—家—校融合，共促学生心理健康”联合机制的通知》（盘卫办字〔2025〕23号），于5月22日举行医—家—校融合，共促学生心理健康联合机制启动仪式，此联合机制以“专业医疗支持、家校协同共育”为核心，打破医疗、家庭、学校之间的壁垒。市卫生健康委统筹医疗资源，组织精神心理科专家、心理咨询师等专业力量；市教育局协调各学校，将心理健康教育融入日常教学管理，同时引导家长积极参与，三方紧密配合，共同关注学生心理健康，为学生提供全方位、全周期的心理健康服务。

4.强化工作保障。一是加强组织领导，从2024年开始，市教育局已将学生心理健康工作纳入对区县政府履行教育职责的评价，纳入对各级各类学校办学水平评估和领导班子年度考核重要内容。二是强化经费保障。全市各学校均配备符合标准的心理咨询室、沙盘室，部分学校还配备了心理活动室、资源教室等；我市4个县区均配备了符合标准的心理健康辅导站，辅导站配有接待室、咨询室、沙盘室、阅读放松室、团体活动室等。2019年至今，市教育局每年均列支了心理健康培训费用，各学校根据实际将所需经费纳入学校支出预算。三是培育推广经验。建设学生心理健康教育名师、名校长工作室，开展学生心理健康教育交流，遴选优秀案例。支持有条件的区县和学校创新学生心理健康工作模式，探索积累经验，打造典型标杆，发挥引领和带动作用。

未来市教育局将继续加强部门协调配合，紧紧围绕贯彻落实教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》等国家、省相关文件精神，与妇联、民政、公安等有关部门和单位，根据职责分工，定期会商，通力合作，加大财政投入，充分保障对心理健康教育工作的经费投入,共同推进学生心理健康工作扎实深入开展。再次感谢您对我市教育系统学生工作的关心和支持，欢迎继续提出宝贵意见和建议！